現代學校治理改革發展研討會成功舉辦，加快構建基于數據的教育治理新模式

中國發展網訊 近日，由中國教育學會教育管理分會主辦，清華大學人文學院人文教育發展研究中心協辦，深圳市羅湖未來教育研究院、慕華成志未來教育研究院聯合承辦的現代學校治理改革發展研討會成功舉辦。

今年是“雙減”、“教育新基建”落地實施的第一年，是建設高質量教育體系的關鍵之年。大會智享觀點、共創共識，推動學校從傳統管理方式向現代化教育治理模式轉型，助力學校向創新型組織轉變，構建高質量育人體系，為學校治理現代化提供信息化保障。

會上，中國教育學會秘書處秘書長、研究員、教育學博士楊銀付發表致辭，指出學校是教育事業發展的基本單元，教育治理現代化離不開學校治理現代化。現代學校治理改革發展，要落實中小學校黨組織領導的校長負責制，著力建設中國特色現代學校制度，加快構建基于數據的教育治理新模式。

清華大學人文學院人文教育發展研究中心主任，清華大學校友會副會長、清華大學原黨委副書記韓景陽指出，大會聚焦信息技術下的高質量教育體系建設路徑和方法，為“十四五”期間現代學校治理、教育教學改革、數字化轉型探索出新模式、新路徑、新方法，為全國基礎教育創新發展貢獻智慧。

深圳市委教育工委書記，市教育局局長、黨組書記陳秋明表示，未來社會對教育的人才培養結構、教育的公平性和開放性都提出了更高要求。深圳市率先布局未來教育，創辦了羅湖未來學校，在課堂教學模式、學校治理結構等方面進行了卓有成效的探索、實踐和創新，發揚了深圳先行先試、敢闖敢試的拓荒牛精神，是深圳教育人在未來教育領域的先行探索者。

2021年，元宇宙成了社會熱點話題，同時，也給教育工作者提供了全新的思路。“元宇宙+教育”，被普遍認為是元宇宙可行的應用場景。在慕華成志的倡議下，與百度、羅湖未來學校三方攜手，成立“深圳市羅湖未來學校元宇宙學校”，打造中國第一個真正意義上的元宇宙學校。慕華成志開放集成百度VR技術，首次探索將元宇宙技術與教育信息化解決方案融合，服務學校數字化轉型，真正實現物理學校和數字學校的交融共生，讓教育更美好。

陜西省社會科學院黨組書記、院長，陜西師范大學教授、博士生導師，中國教育學會教育管理分會副理事長司曉宏發表《“雙減”之下：教育焦慮現象的紓解與治理》主題演講，指出優質教育資源不足、配置不均衡是造成家長教育焦慮的主要根源，要想解決這一矛盾，中小學要認真落實“減負”任務，完善課后服務，改進課堂教學質量，提升學生在校學習效率。

2020年，世界經濟論壇發布了《未來學校：為第四次工業革命定義新的教育模式》報告，提出了“教育4.0全球框架”，以期推動教育系統變革。會上，慕華成志總裁汪建宏在《科技賦能下的未來學校探索與實踐》主題演講中談到，除了課程和課堂創新，慕華成志還在北京、深圳等地聯合地方政府和學校共同發起成立未來學校，希望能夠重新定義學校，在現代化治理、多元化評價和校園環境上升級，能真正成為教師和孩子們最喜歡的地方，從而適應智能時代，培養面向未來的創新型人才。

同期，在清華大學人文學院人文教育發展研究中心指導下，慕華成志未來教育研究院聯合深圳市羅湖未來教育研究院發起成立“粵港澳大灣區未來學校協作體”，首批成員單位包括清華大學、南方科技大學等高校，以及來自廣州、深圳、香港、珠海等地的中小學學校，還特邀了北京、鄭州、成都等地學校、教科院加入。

粵港澳大灣區未來學校協作體將采用高校、區域教育管理部門、一線學校協同創新模式 “UGS”，建立未來學校理論研究、治理創新、教改實踐的平臺，為粵港澳大灣區教育創新發展打造樣板，為中國基礎教育深化改革貢獻智慧。清華大學人文學院人文教育發展研究中心學術委員會副主任、慕華成志未來教育研究院執行院長師雪霖宣讀倡議書，首批協作體成員以遠程聯線的形式，擘畫未來教育、暢談現代學校治理。