文/趙斌

中秋假期結束后，很多大學新生將完成軍訓、結束新人懵懂期，開啟自己在“象牙塔”的全新生活。

大學數年，是成人禮，也是從校園邁入社會課堂的“實習期”。大學怎么過，很可能決定隨后數十年完全不同的人生質量和方向。

有官方機構調查數據顯示，48.6%受訪者認為大學學校“決定奮斗的起點”；33.8%的受訪者覺得比起上什么大學，怎么上大學更影響畢業出路；僅8.8%的受訪者認為大學學校直接決定未來出路。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，個人未來發展，與進入大學后的學習情況直接相關。因此，學生在進入大學后要確立新的人生目標，根據自己優勢，做好未來規劃。

也就是說，從考上大學的那天起，凡此過往，皆為序章。

24歲受聘于北京211高校的副教授；“技校”畢業后與進入中國科學院所屬機構搞研發……很多例子告訴我們，學校不論好壞、起點不分高低，積極努力、找對方法，大學畢業即“封神”也有經驗可循。

國是直通車和你一起，對話我們可以“成為”的那些“牛”人，聽聽經驗之談。畢竟，人生大學里，哪天開始，都不算晚。

迷茫很正常，“好事兒”多爭取

剛上大一，不少新人會突然發現自己的專業“并不如意”：不是自己想要的，學了似乎未來也沒什么用。

對于這樣的“迷茫”，16歲考上名校、24歲博士畢業成為北京一所211大學的副教授、從事“跨介質飛行器”研究與教學的侯濤剛，接受中新社國是直通車采訪時分享了他的經驗：應該把學校當成平臺，積極廣泛地尋求自己的興趣和適合自己的專業，在興趣點上下功夫。

出國交流、保研、讀博、當教授，上學期間幾乎所有能有的“好事兒”，侯濤剛一件沒落下。他建議，學校里各種賽事、社團、學生會、保研、出國交流機會，一定要積極爭取。

侯濤剛大一就積極參加北京航空航天大學“馮如杯”大獎賽，獲得一等獎，在大一就獲得了保研資格。

侯濤剛認為，參加學生會、社團不僅能鍛煉溝通、表達、組織能力等這些在求職時重要的加分項，還有更多機會接觸到更多有意義的信息。

侯濤剛在大四時爭取到了前往日本筑波大學工學院理工學群“工業機器人”課題組的學習交流機會。其間，他不僅順利完成學業任務，還在半年時間內實現了用日語完成主要科目答辯的“奇跡”。

最重要的是，侯濤剛提醒大學生朋友，不要沉迷游戲。他在兼任輔導員的時發現，每年都有學生因為沉迷游戲，最終被退學。

“先完成一些小目標”

陳恒畢業于深圳技師學院技師班，上學期間就獲得中國技能大賽“機器人裝調與智能加工單元”一等獎，畢業后力壓很多名校畢業生，正式入職中國科學院深圳先進技術研究院，從事工業機器人等電氣自動化相關研發工作。

陳恒在接受中新社國是直通車采訪時介紹，他剛上技師學院時，覺得畢業就是干個普通“藍領”，興致并不高。

但進入深圳技師學院工業機器人專業學習后，他發現這所學校“不一般”，學校與行業領軍企業合作辦學，教學實訓設備與行業前沿接軌，專業老師有多年企業工作經驗，教學以做實用項目或產品的方式進行，讓自己學到很多實用技術，動手技能也突飛猛進。

完成課堂任務之外，陳恒加入了學校的一個專業技能俱樂部，俱樂部里有很多設備可以操作、做實驗。通過查詢資料，借助俱樂部的設備，慢慢的能“做出一點小東西”，越鉆研越帶勁，自己在學習中確認了“智能機器人研發與調試”是興趣所在。

陳恒說，看著自己做出來的智能機器人那種快樂、成就感，“更上癮、更停不下來”，這是玩游戲帶來的那點兒快樂無法相比的。

職業院校成功的學生很多

以深圳技師學院為例，畢業生提前一年被用人單位預定，就業率接近100%，大部分畢業生進入行業知名企業工作，實現了高質量就業。

部分學業優秀、技能突出的學生實習期間就能拿到過萬元的工資。

深圳技師學院教務處處長文平在接受中新社國是直通車采訪時表示，為進一步提高人才培養質量，學校通信網絡專業引入華為HCIA-WLAN工程師認證體系，將華為認證內容融入到課堂教學和考核評價中，2019以來通信網絡專業畢業生95%考取華為HCIA證書，30%考取HCIP證書，15%考取HCIE即專家級證書，極大提高了就業競爭力。通過專家級別認證的學生，通常在參加華為ICT雙選會時，能拿到多個華為生態圈企業的offer，實習工資即可達到1萬元左右。